Una novit\u00e0 epocale amplia l\u2019 offerta formativa del Liceo classico Benedetto Marzolla , unico Liceo Classico nell\u2019area salentina ed uno dei pochi in tutto il sud Italia , autorizzato dal MIUR ad attuare a partire dall\u2019a.s. 2018\/2019 un percorso di sperimentazione nell\u2019ambito del \u201cPiano nazionale di innovazione ordinamentale per la sperimentazione di percorsi quadriennali di istruzione secondaria di secondo grado\u201d.<\/p>\n
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Si tratta di una sfida didattica importante, basata sull\u2019idea che sia possibile coniugare innovazione e qualit\u00e0. Il percorso quadriennale garantisce il raggiungimento, in quattro anni, degli obiettivi specifici di apprendimento, previsti per l\u2019indirizzo di studi del liceo classico. Per ottenere tali risultati si \u00e8 deciso di prolungare il tempo scuola, dilatando l\u2019orario settimanale e distribuendo nei quattro anni, secondo criteri di propedeuticit\u00e0, le ore delle discipline del quinto anno . Tenuto conto del numero di ore settimanali da svolgere si prevede, oltre al momento di pausa ricreativa, la sospensione delle lezioni per un\u2019ora come pausa pranzo.
\nIl percorso, in sintesi, prevede:<\/p>\n
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– I\u00b0 BIENNIO COMUNE con potenziamento di lingua e cultura inglese ( le ore di lingua passano dalle 3 previste dall\u2019attuale ordinamento a 5);
\n– II\u00b0 BIENNIO articolato in: Indirizzo Giuridico-Economico; Indirizzo Spettacolo; Indirizzo Biomedico ( ogni indirizzo prevede insegnamenti specifici che si vanno ad aggiungere a quelli comuni del liceo classico)
\n– La centralit\u00e0 della persona, le esigenze ad essa correlate di una crescita armonica e preparata ad affrontare le sfide del mondo del lavoro e di una formazione globale approfondita nel settore delle discipline istituzionali del Liceo Classico e, al tempo stesso, arricchita da nuovi saperi, determina l\u2019individuazione di tre indirizzi \u201cspecialistici\u201d nel secondo biennio che porteranno l\u2019alunno ad acquisire competenze specifiche necessarie per il proseguimento degli studi o per l\u2019inserimento nel mondo del lavoro.<\/p>\n
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Si tratta dunque di riqualificare , sostanzialmente, il ruolo dello studente all\u2019interno del nuovo assetto scolastico, partendo da una diversa organizzazione dei percorsi disciplinari . Le discipline oggetto di studio, infatti, non saranno distribuite lungo tutto il corso dell\u2019anno ma concentrate in uno dei due quadrimestri. Questo adattamento del calendario scolastico \u00e8 dettato dalla convinzione che lo studio intensivo di una disciplina sia particolarmente proficuo e favorisca un apprendimento consapevole, grazie alle possibilit\u00e0 di pratiche didattiche innovative e incisive . Tale modulazione potr\u00e0 meglio indurre , inoltre, lo studente a sviluppare competenze quali autonomia, responsabilit\u00e0, capacit\u00e0 di progettazione del proprio tempo per raggiungere gli obiettivi di studio.<\/p>\n
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I percorsi di alternanza scuola-lavoro si integrano all\u2019offerta formativa di tutti gli indirizzi di studio del percorso quadriennale, implementando la didattica curriculare con gli insegnamenti e la formazione, sempre pi\u00f9 connessi al mercato del lavoro; i percorsi saranno, pertanto, strettamente connessi con l\u2019indirizzo di studi prescelto. Tutti i percorsi di Alternanza Scuola Lavoro si svilupperanno per circa 3 ore settimanali, in orario curricolare o extracurricolare fino al conseguimento di 200 ore nel secondo biennio.<\/p>\n
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Per tutti gli indirizzi \u00e8 previsto l\u2019insegnamento con metodologia CLIL di una disciplina comune e di una caratterizzante l\u2019indirizzo stesso.
\n\u201cIl nostro progetto si propone di sperimentare un percorso didattico nuovo, che, pur riducendo di un anno il corso di studi non ne trascura, semmai valorizza la qualit\u00e0 dell\u2019offerta formativa. Senza oneri aggiuntivi ma sfruttando la quota dell\u2019autonomia il curricolo del liceo classico risulta arricchito di curvature altamente professionalizzanti individuate sulla base delle pi\u00f9 frequenti scelte operate con successo dai nostri studenti in uscita. Il percorso quadriennale avr\u00e0 , grazie ai diversificati percorsi di Asl una spiccata apertura al territorio. In ultima analisi ci prefiggiamo di formare uno studente in uscita che non abbia nulla da invidiare ai suoi compagni \u201cquinquennali\u201d (gli indirizzi tradizionali del classico Marzolla sono confermati e attivi anche per l\u2019a.s. 2018\/19)ma che consegua gli obiettivi mediante un approccio didattico puntato alla qualit\u00e0 piuttosto che alla quantit\u00e0 dei saperi. Si tratta di una sfida didattica affrontata con consapevolezza ed entusiasmo per offrire sempre il meglio ai nostri studenti e alle loro famiglie.\u201d<\/p>\n
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Cos\u00ec la D.S. del Classico (IISS marzolla Leo Simone Durano) prof.ssa Carmen Taurino , soddisfatta di questa pionieristica affermazione del suo istituto.<\/p>\n
A breve sar\u00e0 approntato tutto il materiale illustrativo della nuova offerta, che sar\u00e0 esposta in fase di orientamento presso le scuole medie di Brindisi e provincia e negli open days presso il liceo in data 14,21,28 gennaio e 4 febbraio dalle 10 alle 13. Tutte le informazioni saranno disponibili sul sito www.marzollaleosimonedurano.it\/classico<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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