Due importanti appuntamenti, gli Open Day del 19 e 23 gennaio, per far conoscere ai bambini e ai loro genitori il nuovo ambiente di apprendimento che accoglier\u00e0 gli iscritti alla Scuola Primaria L. Da Vinci nel quartiere Sant\u2019Elia.<\/p>\n
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Nuovi spazi e nuovi arredi come parte integrante della scelta, operata dall\u2019Istituto della Dirigente prof.ssa Lucia Portolano, di aderire alla sperimentazione del\u00a0Reggio Children\u00a0\u2013\u00a0Centro Internazionale per la difesa e la promozione dei diritti e delle potenzialit\u00e0 delle bambine e dei bambini, nato negli anni \u201990 da un\u2019idea di\u00a0Loris Malaguzzi.<\/p>\n
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Di innovativo, al centro del metodo del pedagogista italiano, c\u2019\u00e8 il riconoscimento delle forti\u00a0potenzialit\u00e0 dell\u2019individuo che apprende e cresce nella relazione con gli altri. Proprio per lasciare libero sviluppo a tali potenzialit\u00e0, la scuola si \u00e8 dotata di\u00a0spazi atelier, ossia di aree in cui viene offerta quotidianamente ai bambini la possibilit\u00e0 di avere incontri con pi\u00f9 materiali, pi\u00f9 linguaggi, pi\u00f9 punti di vista.
\nTenendo contemporaneamente\u00a0attive le mani, il pensiero e le emozioni, le insegnanti valorizzano l\u2019espressivit\u00e0, la creativit\u00e0 del bambino e i diversi stili di apprendimento.<\/p>\n
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Gli spazi interni sono stati pensati e organizzati in forme interconnesse che favoriscono le interazioni, le autonomie, le esplorazioni, la curiosit\u00e0 e la comunicazione e si offrono come luoghi di convivenze, ricerche e empatie per i bambini e per gli adulti.<\/p>\n
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La cura degli arredi, degli oggetti, dei luoghi di attivit\u00e0 \u00e8 un atto educativo che genera nel bambino benessere psicologico, senso di familiarit\u00e0 e appartenenza, gusto estetico e piacere dell\u2019abitare.<\/p>\n
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L\u2019approccio sperimentale di questo modello \u00e8 stato utilizzato come spunto in molti paesi, tanto che oggi si \u00e8 costituito un network internazionale di scuole basate su tale modello in 32 Paesi a livello internazionale.<\/p>\n
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Un approccio globale che trae la sua forza da alcune colonne portanti: il coordinamento pedagogico e didattico, l\u2019importanza dell\u2019ambiente educativo, la presenza dell\u2019atelier, le nuove tecnologie, la documentazione, la valutazione,\u00a0la partecipazione delle famiglie.<\/p>\n
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I bambini cinquenni, che hanno partecipato agli Open Day in V.le L. Da Vinci, hanno trovato nel plesso, con i suoi spazi e i suoi colori, un caleidoscopio di possibilit\u00e0 tra esplorazioni, narrazioni, gioco e divertimento.<\/p>\n
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Si sono mossi tra i numerosi atelier e, aiutati dai tutor pi\u00f9 grandi, hanno vissuto tante bellissime esperienze: dall\u2019Atelier dell’immaginazione, dove gli alunni della primaria hanno realizzato un libro popup sulla storia “Oceania” e i bambini pi\u00f9 piccoli si sono travestiti e hanno drammatizzato il testo, all\u2019Atelier delle scoperte, con l\u2019osservazione di meravigliosi fenomeni fisici.<\/p>\n
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E poi l\u2019Atelier dei suoni per trasformare i suoni degli strumenti ORFF in ritmo e l\u2019Atelier della creativit\u00e0 che ha visto i bambini, tutorati dai “grandi”, realizzare piccoli manufatti utilizzando materiale di recupero.<\/p>\n
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Nel nuovo ambiente di apprendimento sono possibili incontri\u00a0tra realt\u00e0 concreta e strumenti digitali: due approcci tenuti separati sino a poco tempo fa ma che \u00e8 ormai impensabile non intrecciare. Cos\u00ec \u00e8 nato l\u2019Atelier di robotica al cui interno si sono svolte tante attivit\u00e0 basate sul pensiero computazionale attraverso il robottino BeeBot che si muove su tappetino tematico e su LIM.<\/p>\n
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I bambini che arriveranno in questa scuola il prossimo anno troveranno, dunque, spazi e strumenti a loro disposizione che rappresentano un invito a esplorare le zone di confine tra ottica e scenografia, grafica e tridimensionalit\u00e0, costruttivit\u00e0 reale e immateriale, alla ricerca di nuove connessioni tra le parti. Non saranno destinatari di un sapere imposto dall\u2019alto ma, come soggetti attivi e pensanti, lavoreranno insieme per sviluppare un progetto.<\/p>\n
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E questo contribuir\u00e0 a renderli, in futuro, cittadini pi\u00f9 consapevoli perch\u00e9, come spiega lo psicologo\u00a0Gardner,\u00a0“I bambini sentono che la comunit\u00e0 si prende cura di loro e, crescendo, restituiscono le attenzioni”.<\/p>\n
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Due importanti appuntamenti, gli Open Day del 19 e 23 gennaio, per far conoscere ai bambini e ai loro genitori il nuovo ambiente di apprendimento che accoglier\u00e0 gli iscritti alla Scuola Primaria L. Da Vinci nel quartiere Sant\u2019Elia. Nuovi spazi e nuovi arredi come parte integrante della scelta, operata dall\u2019Istituto della Dirigente prof.ssa Lucia Portolano, di aderire alla sperimentazione del\u00a0Reggio Children\u00a0\u2013\u00a0Centro Internazionale per la difesa e la promozione dei diritti e delle potenzialit\u00e0 delle bambine e dei bambini, nato negli anni \u201990 da un\u2019idea di\u00a0Loris Malaguzzi. Di innovativo, al centro del metodo del pedagogista italiano, c\u2019\u00e8 il riconoscimento delle forti\u00a0potenzialit\u00e0 dell\u2019individuo che apprende e cresce nella relazione con gli altri. Proprio per lasciare libero sviluppo a tali potenzialit\u00e0, la scuola si \u00e8 dotata di\u00a0spazi atelier, ossia di aree in cui viene offerta quotidianamente ai bambini la possibilit\u00e0 di avere incontri con pi\u00f9 materiali, pi\u00f9 linguaggi, pi\u00f9 punti di vista. Tenendo contemporaneamente\u00a0attive le mani, il pensiero e le emozioni, le insegnanti valorizzano l\u2019espressivit\u00e0, la creativit\u00e0 del bambino e i…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":123461,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[3043,626],"class_list":["post-123460","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","tag-ic-santelia-commenda","tag-open-day"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=123460"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":123462,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123460\/revisions\/123462"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/123461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=123460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=123460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=123460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}