\u201cI ragazzi devono essere attori e non consumatori passivi di tecnologia\u201d, questo \u00e8 l\u2019obiettivo che l\u2019indirizzo informatico dell\u2019Istituto Tecnico Economico (il \u201cCommerciale\u201d) Epifanio Ferdinando sta perseguendo negli ultimi anni attraverso iniziative quali l\u2019utilizzo della stampante 3d, la stampa di magliette, la creazione dell\u2019impresa scolastica. Dopo averne sperimentato con successo la valenza didattica nelle classi terminali, quest\u2019anno i docenti del dipartimento di informatica hanno deciso di introdurre i propri alunni alla programmazione gi\u00e0 dal primo anno. Il \u201ccoding\u201d (imparare a programmare) \u00e8 un argomento difficile da assimilare ma oggi, grazie all\u2019uso di Scratch, pu\u00f2 diventare facile e persino divertente. Scratch \u00e8 un linguaggio di programmazione \u201cvisuale\u201d che permette di creare storie interattive, giochi e animazioni aiutando gli alunni a pensare in modo creativo, a ragionare in maniera sistematica e a lavorare in maniera collaborativa. In questo periodo i ragazzi del Ferdinando stanno progettando e creando un gioco che verr\u00e0 presto pubblicato sulla rete; l\u2019impegno e l\u2019entusiasmo con cui partecipano a questo progetto confermano che Scratch \u00e8 un ottimo strumento per entrare attivamente nel mondo dell\u2019informatica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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