“Noi con Loro: essere genitori oggi\u201d \u00e8 un intervento di prevenzione primaria che ha inteso realizzare uno spazio di confronto e sostegno reciproco tra adulti in cui condividere l’esperienza della genitorialit\u00e0, facilitando la comunicazione e la conoscenza tra le famiglie e invitando alla condivisione di esperienze, dubbi, difficolt\u00e0 e soluzioni educative.<\/p>\n
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Il progetto \u00e8 stato promosso dall\u2019Associazione Comitato Quartiere Bozzano, in collaborazione con il Dipartimento Dipendenze Patologiche e il Dipartimento di Prevenzione \u201cSettore Educazione alla Salute\u201d della ASL di Brindisi, con il contributo di Enel.<\/p>\n
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A seguito di una progettazione durata un anno, Noi con loro \u00e8 stato realizzato tra aprile e ottobre 2018, coinvolgendo genitori di alunni frequentanti le prime classi di scuole secondarie di I\u00b0 grado per 12 incontri tematici e laboratoriali condotti, a cadenza settimanale, dagli psicologi Michele Picoco e Chiara Carrozzo.<\/p>\n
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Le attivit\u00e0 proposte si sono basate sulla formazione-informazione e sull\u2019utilizzo di sedute di gruppo mediante ascolto attivo, simulazioni e giochi di ruolo, al fine di ottenere un incremento del senso di autoefficacia e di empowerment dei genitori nella relazione con i propri figli, e una consapevolezza del proprio ruolo educativo.<\/p>\n
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Durante i laboratori ampio spazio \u00e8 stato dedicato alla competenza genitoriale, analizzando le richieste e le modalit\u00e0 relazionali – spesso contraddittorie o conflittuali – dei figli preadolescenti. Ci si \u00e8 confrontati sulla necessit\u00e0 di calibrare il bisogno di controllo genitoriale per ottenere la fiducia dei propri figli ed instaurare un rapporto equilibrato in cui i genitori sono presenti, ma non invadenti. Ampio spazio \u00e8 stato dedicato alla gestione del conflitto, alla negoziazione ed alla ricognizione dei fenomeni del bullismo e dei rischi della rete che caratterizzano il quotidiano di preadolescenti e adolescenti.<\/p>\n
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In questo modo \u00e8 stato possibile favorire una lettura riflessiva, profonda e aperta della \u201cnarrativa familiare\u201d e degli elementi che essa contiene in termini di risorse e capacit\u00e0 da valorizzare, da potenziare, da sviluppare.<\/p>\n
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La valutazione degli obiettivi raggiunti \u00e8 avvenuta mediante somministrazione di questionari pre e post trattamento, per misurare le convinzioni di efficacia personale nel rivestire il ruolo genitoriale.<\/p>\n
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Dai dati \u00e8 emersa una tendenza generale al miglioramento delle percezioni soggettive di efficacia su tre direttrici:<\/p>\n
a) nel definire e rispettare i confini decisionali;<\/p>\n
b) nel fare in modo che i figli confidino timori e preoccupazioni senza che venga violata la loro privacy;<\/p>\n
c) nell\u2019aiutare i figli a gestire le relazioni con i pari. Questi dati, insieme all\u2019analisi qualitativa dei questionari e dei resoconti finali dei genitori, rilevano l’acquisizione di una maggiore consapevolezza delle proprie reazioni emotive.<\/p>\n
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Emerge la necessit\u00e0 di consolidare i risultati ottenuti pensando ad altri interventi pi\u00f9 strutturati \u2013 come uno sportello di ascolto e di sostegno psicologico \u2013 quali strumenti di follow-up e di continuit\u00e0 di questo progetto pilota.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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