{"id":151807,"date":"2019-03-21T16:30:38","date_gmt":"2019-03-21T15:30:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brundisium.net\/?p=151807"},"modified":"2019-03-21T16:30:38","modified_gmt":"2019-03-21T15:30:38","slug":"integrazione-scolastica-svolto-convegno-su-la-tiflologia-nella-scuola-per-linclusione-dei-videolesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/integrazione-scolastica-svolto-convegno-su-la-tiflologia-nella-scuola-per-linclusione-dei-videolesi\/","title":{"rendered":"Integrazione scolastica: svolto convegno su \u201cLa Tiflologia nella Scuola per l\u2019Inclusione dei Videolesi\u201d"},"content":{"rendered":"

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\nNell\u2019ambito delle attivit\u00e0 e delle iniziative istituzionali tese a favorire l\u2019integrazione scolastica, si \u00e8 svolto presso il Salone di Rappresentanza della Provincia di Brindisi il Convegno dal titolo \u201cLa Tiflologia nella Scuola per l\u2019Inclusione dei Videolesi\u201d, promosso dalla Provincia di Brindisi e dalla Cooperativa SOCIOCULTURALE, in collaborazione e d\u2019intesa con l\u2019Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti \u2013 Brindisi \u2013 e I.Ri.Fo.R – Istituto per la Ricerca, la Formazione e la Riabilitazione ONLUS. La tiflologia \u00e8 la scienza che studia le condizioni e le problematiche delle persone con disabilit\u00e0 visiva al fine di indicare soluzioni per attuare la loro piena integrazione sociale e culturale, sia dal punto di vista lavorativo che scolastico. Comprende ogni sussidio operativo atto a facilitare l\u2019apprendimento individuale del soggetto ipovedente o non vedente.
\n\u201cSiamo qui a chiedere \u2013\u00e8 la voce unanime che s\u2019\u00e8 levata tanto dal tavolo degli illustri relatori, quanto dalla nutrita platea dei presenti in sala, provenienti anche da Lecce e Taranto,- una completa autonomia delle persone non vedenti, e un impegno concreto della scuola e delle istituzioni per un apprendimento facilitato e accessibile, anche attraverso la tiflologia, per consentire a queste persone di entrare a pieno titolo nella scuola pubblica e nel ruolo di cittadini attivi.\u201d Bisogna dare dignit\u00e0 paritaria, nel senso di dare la possibilit\u00e0 a tutte le persone ipovedenti di poter sviluppare i propri talenti, le proprie potenzialit\u00e0. La disabilit\u00e0 non deve essere vissuta come un impaccio e un ostacolo per la vita quotidiana. La Provincia, con i suoi servizi e il suo partener privato, continuiamo a lavorare per sensibilizzare la cultura dell\u2019accoglienza di ogni diversit\u00e0 affinch\u00e9 siano garantite concretamente tutte quelle condizioni paritarie riconosciute dalla Carta Costituzionale.
\n Nell\u2019intervento del prof. Piscitelli, molto seguito, \u00e8 stato ribadito, tra l\u2019altro, che l\u2019inserimento degli alunni ipovedenti nella scuola pubblica, sia primaria che secondaria, cos\u00ec come da normativa risalente a 40 anni fa, \u00e8 facilitato di molto se il ragazzo vive in una famiglia che lo sostiene, in un ambiente sano, con il supporto fondamentale della rete attuale delle istituzioni e di soggetti deputati a questo scopo, cio\u00e8 a favorire l\u2019inclusione. \u201cPurtroppo – ha fatto notare il prof. Piscitelli – non \u00e8 sempre cos\u00ec tant\u2019\u00e8 che noi stiamo qui ancora oggi a parlare e discutere di questo e dell\u2019integrazione completa dei non vedenti\u201d.
\nSono intervenuti la dott.ssa Fernanda Prete, dirigente dello specifico settore della Provincia di Brindisi, Michele Sardano, presidente Unione Italiana Ciechi, sez.di Brindisi, il prof.Pietro Piscitelli, presidente della Biblioteca Italiana Nazionale per Ciechi \u201cRegina Margherita\u201d, con sede a Monza, Giuseppe la Pietra, componente del Comitato nazionale tecnico-scientifico dell\u2019I.Ri.Fo.R, Francesco Giangualano, Consigliere di amministrazione I.Ri.Fo.R nazionale, e Rocco Spezzano, responsabile territoriale di Brindisi, Lecce e Taranto del Centro di consulenza didattica della Biblioteca Nazionale per Ciechi \u201cRegina Margherita\u201d
\nPer l\u2019occasione, \u00e8 stata allestita anche una mostra di ausili per ciechi e ipovedenti del Centro Tiflotecnico Regionale della Puglia, della Societ\u00e0 Cooperativa Sociale \u201cAurelio Nicolodi\u201d, con la presentazione di opere realizzare in stampe 3D dal Laboratorio dell\u2019Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti di Brindisi e di mappe tattili della Societ\u00e0 Cooperativa Sociale \u201cImmaginAbile\u201d, oltre a libri tattili ed altri strumenti tiflodidattici predisposti dagli Assistenti alla Comunicazione del Servizio di Integrazione Scolastica Disabili della Provincia di Brindisi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nell\u2019ambito delle attivit\u00e0 e delle iniziative istituzionali tese a favorire l\u2019integrazione scolastica, si \u00e8 svolto presso il Salone di Rappresentanza della Provincia di Brindisi il Convegno dal titolo \u201cLa Tiflologia nella Scuola per l\u2019Inclusione dei Videolesi\u201d, promosso dalla Provincia di Brindisi e dalla Cooperativa SOCIOCULTURALE, in collaborazione e d\u2019intesa con l\u2019Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti \u2013 Brindisi \u2013 e I.Ri.Fo.R – Istituto per la Ricerca, la Formazione e la Riabilitazione ONLUS. La tiflologia \u00e8 la scienza che studia le condizioni e le problematiche delle persone con disabilit\u00e0 visiva al fine di indicare soluzioni per attuare la loro piena integrazione sociale e culturale, sia dal punto di vista lavorativo che scolastico. Comprende ogni sussidio operativo atto a facilitare l\u2019apprendimento individuale del soggetto ipovedente o non vedente. \u201cSiamo qui a chiedere \u2013\u00e8 la voce unanime che s\u2019\u00e8 levata tanto dal tavolo degli illustri relatori, quanto dalla nutrita platea dei presenti in sala, provenienti anche da Lecce e Taranto,- una completa autonomia delle persone non vedenti, e un impegno concreto della scuola e…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":151808,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-151807","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151807","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=151807"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151807\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":151809,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151807\/revisions\/151809"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/151808"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=151807"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=151807"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=151807"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}