Si svolger\u00e0 il 7 giugno presso la Base di pronto intervento umanitario delle Nazioni Unite (UNHRD) di Brindisi. (ex base Usaf) la giornata finale della IV edizione di Destinazione Futuro, l\u2019iniziativa di orientamento che il Distretto Tecnologico Aerospaziale (DTA) propone dal 2015 alle scuole di ogni ordine e grado e che quest\u2019anno prevede la realizzazione de \u201cIl congresso scientifico dei ragazzi\u201d.
\nIl congresso si svolge in partenariato con la Cit\u00e9 de l\u2019Espace,il museo dello spazio di Tolosa, sul tema \u201cLa mia scuola sulla Luna\u201d, ed ha l\u2019obiettivo principale di avvicinare i ragazzi delle scuole medie alle materie STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), facendo vivere una esperienza da vero e proprio ricercatore.
\nAlla \u201ccall for abstract\u201d aperta a gennaio 2019, prima fase del progetto, hanno risposto oltre 40 scuole medie pugliesi e tra le idee proposte ne sono state selezionate 11. Le classi che hanno presentato tali idee, le svilupperanno con il supporto degli insegnanti e di un team di \u201caccompagnatori\u201d (dottorandi, ricercatori e docenti dell\u2019Universit\u00e0 di Bari, dell\u2019Universit\u00e0 del Salento, del CNR e dell\u2019ENEA), e le presenteranno al Congresso che si terr\u00e0 7 Giugno 2019 nella sede delle Nazioni Unite a Brindisi.<\/p>\n
Il Congresso scientifico dei ragazzi rientra tra le attivit\u00e0 strategiche del DTA per il raggiungimento dei 17 Obiettivi dello Sviluppo Sostenibile (SustainableDevelopmentGoals, SDGs) delle Nazioni Unite, in particolare per l\u2019SDG 4 – istruzione di qualit\u00e0. E\u2019 sicuramente di grande prestigio aver avuto l\u2019opportunit\u00e0 di realizzare tale iniziativa presso la Base di pronto intervento umanitario delle Nazioni Unite (UNHRD) di Brindisi. L\u2019iniziativa rappresenter\u00e0 l\u2019occasione per far acquisire ai ragazzi maggiore consapevolezza su tutti i temi della sostenibilit\u00e0. Nella base infatti i ragazzi avranno modo di conoscere e di \u201cvivere\u201d un contesto internazionale che opera quotidianamente per il raggiungimento di tali obiettivi ed inoltre avranno l\u2019opportunit\u00e0 di visitare i magazzini del WFP-UNHRD in cui \u00e8 anche allestita una mostra che illustra gli SDGs.
\nLe 11 classi finaliste saranno divise in due gruppi i quali avranno come riferimento il presidente del Dta Giuseppe Acierno e Manuela Matarrese, responsabile della formazione del Dta e Marta Laurenzio e Giuseppe Colavita (dirigenti della Base delle Nazioni Unite). E\u2019 previsto un collegamento con la Cit\u00e9 de l\u2019espace di Tolosa, con coordinamento di Fiorella Coliolo (Dta) e un docente di francese.
\nA seguire ogni gruppo parteciper\u00e0 a un incontro sull\u2019esplorazione lunare con un divulgatore scientifico e a una tavola rotonda sulle professioni dell\u2019aerospazio. I rappresentanti delle singole scuole finaliste potranno interloquire con gli esperti del Dta, della Direzione scolastica regionale, dell\u2019Enav, di Leonardo e dell\u2019Enav.
\nPer il pomeriggio \u00e8 prevista una visita guidata nella Base della Nazioni Unite per permettere agli scolari di conoscere meglio i 17 obiettivi dello Sviluppo Sostenibile per raggiungere i quali lavora la Base di pronto intervento. La giornata si concluder\u00e0 con la premiazione dei tre lavori proposti dalle 11 classi che la Commissione esaminatrice valuter\u00e0 come i migliori. La premiazione coinvolger\u00e0 rappresentati di Leonardo, Enav ed Asi. <\/p>\n
La IV Edizione di Destinazione Futuro, realizzata con ScuolattivaOnlus, \u00e8 patrocinata dall\u2019Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, dall\u2019Agenzia Spaziale Italiana (ASI) e dall\u2019Agenzia Spaziale Europea (ESA) e beneficia del supporto del Gruppo ENAV, l\u2019Ente Nazionale per l\u2019Assistenza al Volo, e di Leonardo, azienda attiva nell\u2019Aerospazio Difesa e Sicurezza. <\/p>\n
Ecco le classi che parteciperanno alla giornata finale del concorso Destinazione futuro che si svolger\u00e0 il 7 giugno presso la base Onu di Brindisi
\nLa I A dell\u2019istituto Cal\u00f2 di Ginosa presenta \u201cIl nostro diario sui banchi lunari\u201d. La classe rappresenter\u00e0 un plastico raffigurante la scuola lunare che sar\u00e0 accompagnato da una relazione scientifica. L’idea \u00e8 quella di progettare un gemellaggio tra la scuola terrestre e la scuola lunare, incentivati la discussione e il cooperative learning\u201d.
\n La III E dell\u2019Istituto I.C. PEROTTI RUFFO di Cassano delle Murge ha presentato un progetto dal titolo \u201cFly me to the moon\u201d. La classe ha deciso di realizzare, sulla base di ricerche scientifiche, un plastico tridimensionale che rappresenta la giornata tipo dello studente, curando in ogni dettaglio i luoghi, gli spazi e le attivit\u00e0.
\nLa III A del Plesso Comes dell\u2019Istituto comprensivo “M. JONES” di Monopoli ha presentato un progetto dal titolo “Riduciamo le distanze dalla Luna\u201d. La classe realizzer\u00e0 un modello tridimensionale, dotato di un motorino elettrico che riprodurr\u00e0 il moto di rotazione e rivoluzione lunare.
\nLa II D dell\u2019istituto Rita Levi-Montalcini di Bitritto ha presentato il progetto \u201cNIcamadeca: la nostra scuola sulla luna\u201d. La classe attraverso la realizzazione di un plastico 3D rappresenter\u00e0 in ogni minimo dettaglio l\u2019architettura, interna ed esterna, della loro ipotetica scuola sulla Luna.
\nLa III H della Media S. GIOVANNI XXIII di Adelfia ha presentato il progetto dal titolo \u201c The Mooners\u201d. La classe, attraverso un cartone animato, immaginer\u00e0 una giornata tipo di uno studente poco disciplinato sulla Luna, sottolineando l’importanza dello studio, dell’impegno e della collaborazione nella propria vita
\nLa I A della scuola media KENNEDY MAMELI di Brindisi partecipa con \u201cLunar Boys\u201d La classe realizzer\u00e0 un poster in 3D che rappresenter\u00e0 la giornata di un “Lunar boy” portando alla luce le differenze rispetto a quella di uno studente sulla Terra, comprese le modalit\u00e0 di spostamento.
\nLa I A della scuola media KENNEDY MAMELI di Brindisi partecipa con \u201c La mia scuola sulla Luna\u201d. La classe analizzer\u00e0 nel dettaglio le caratteristiche di una scuola lunare, immaginando come potrebbe svolgersi la giornata tipo di uno studente.
\nLa III D del PLESSO BILOTTA di Francavilla Fontana con \u201c #Lunaticarchitetturascolastica\u201d. I ragazzi hanno immaginato il trasferimento della loro scuola sulla Luna, coniugando scienze e tecnologia al grado di eco sostenibilit\u00e0 di un\u2019architettura organica.
\nLa II A\/B della media Aldo Moro di STORNARELLA (Foggia) partecipa con \u201cSiamo tutti Lunatici!\u201d. Il progetto coinvolger\u00e0 anche alunni di scuola inferiore. Gli studenti immagineranno come sarebbe la propria scuola sulla Luna disegnandola. Alla fine del percorso intrapreso, che li far\u00e0 approfondire il tema della Luna in diverse discipline, valuteranno la vicinanza o meno della loro fantasia alla realt\u00e0.
\nLa III A del Polo 4\u00b0 della media G. Falcone di COPERTINO propone \u201cArchitetti lunari\u201d. La classe realizzer\u00e0 un insediamento lunare (con materiale riciclato) composto da strutture che risponderanno alle domande poste nel form di adesione. Il tutto verr\u00e0 realizzato dopo aver portato avanti ricerche sulla materia.
\n La I B di Salice Salentino dell\u2019Istituto comprensivo musicale di SALICE E GUAGNANO presenta \u201cL’orario scolastico lunare\u201d. Divisi in gruppo i ragazzi risponderanno alle domande poste approfondendo successivamente le materie coinvolte con gli insegnanti. Realizzeranno poi una presentazione della loro idea di scuola sulla Luna, accompagnato da una musica suonata dalla classe III C. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Si svolger\u00e0 il 7 giugno presso la Base di pronto intervento umanitario delle Nazioni Unite (UNHRD) di Brindisi. (ex base Usaf) la giornata finale della IV edizione di Destinazione Futuro, l\u2019iniziativa di orientamento che il Distretto Tecnologico Aerospaziale (DTA) propone dal 2015 alle scuole di ogni ordine e grado e che quest\u2019anno prevede la realizzazione de \u201cIl congresso scientifico dei ragazzi\u201d. Il congresso si svolge in partenariato con la Cit\u00e9 de l\u2019Espace,il museo dello spazio di Tolosa, sul tema \u201cLa mia scuola sulla Luna\u201d, ed ha l\u2019obiettivo principale di avvicinare i ragazzi delle scuole medie alle materie STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), facendo vivere una esperienza da vero e proprio ricercatore. Alla \u201ccall for abstract\u201d aperta a gennaio 2019, prima fase del progetto, hanno risposto oltre 40 scuole medie pugliesi e tra le idee proposte ne sono state selezionate 11. Le classi che hanno presentato tali idee, le svilupperanno con il supporto degli insegnanti e di un team di \u201caccompagnatori\u201d (dottorandi, ricercatori e docenti dell\u2019Universit\u00e0 di Bari, dell\u2019Universit\u00e0 del…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":127205,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-156003","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156003","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156003"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156003\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":156005,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156003\/revisions\/156005"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156003"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=156003"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=156003"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}