Si \u00e8 conclusa con la premiazione di tre classi di scuola media inferiore la IV edizione di Destinazione Futuro, l\u2019iniziativa di orientamento che il Distretto Tecnologico Aerospaziale (Dta) propone dal 2015 e che quest\u2019anno \u00e8 stata organizzata nella Base di pronto intervento umanitario delle Nazioni Unite (UNHRD) di Brindisi. (ex base Usaf). Il congresso si \u00e8 svolto in partenariato con la Cit\u00e9 de l\u2019Espace, il museo dello spazio di Tolosa, sul tema \u201c La mia scuola sulla Luna\u201d.<\/p>\n
Tra le classi di prima media il premio \u00e8 stato assegnato alla I A dell\u2019istituto Cal\u00f2 di Ginosa che ha partecipato al concorso con il progetto \u201cIl nostro diario sui banchi lunari\u201d. La classe ha presentato un plastico raffigurante la scuola lunare che \u00e8 stata accompagnato da una relazione scientifica. L’idea \u00e8 quella di progettare un gemellaggio tra la scuola terrestre e la scuola lunare, incentivare la discussione e il cooperative learning\u201d. Il premio, che consiste in una visita alla Torre di controllo del traffico aereo di Enav a Brindisi, \u00e8 stato consegnato da Davide Tassi, Head of Corporate Social Responsability di Enav.<\/p>\n
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Tra le seconde classi \u00e8 stata premiata la II A\/B della media Aldo Moro di Stornarella (Foggia) che ha presentato \u201cSiamo tutti Lunatici!\u201d. Gli studenti hanno immaginato come sarebbe la propria scuola sulla Luna, disegnandola. Alla fine del percorso intrapreso, hanno valutato la vicinanza o meno della loro fantasia alla realt\u00e0. Il premio, che consiste in una visita allo stablimento di Leonardo di Grottaglie, dove vengono realizzate le fusoliere per i Boeing 787, \u00e8 stato consegnato da Manuel Liotta, Responsabile della Sostenibilit\u00e0 di Leonardo.<\/p>\n
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Per le terze classi il premio \u00e8 andato alla III D del Plesso Bilotta di Francavilla Fontana che ha partecipato al concorso con \u201c #Lunaticarchitetturascolastica\u201d. I ragazzi hanno immaginato il trasferimento della loro scuola sulla Luna, coniugando scienze e tecnologia al grado di eco sostenibilit\u00e0 di un\u2019architettura organica. Il premio, che consiste in una visita al centro spaziale di Matera, \u00e8 stato consegnato da Walter Piperno, direzione strategie di Asi (Agenzia spaziale italiana).<\/p>\n
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Il presidente del Distretto tecnologico aerospaziale, Giuseppe Acierno, ha sottolineato che il concorso \u201cha l\u2019obiettivo di avvicinare i ragazzi delle scuole medie alle materie Stem (Science, Technology, Engineering and Mathematics), facendo vivere una esperienza da vero e proprio ricercatore. L\u2019impegno con il quale i ragazzi si sono cimentati nella predisposizione di progetti di scuole lunari, la competenza e la padronanza di linguaggio con cui sono stati illustrati gli stessi ci convincono che siamo sulla buona strada e che dobbiamo insistere nel consolidare le basi di un processo che permetta il raggiungimento di importanti traguardi\u201d.<\/p>\n
Alla giornata finale del concorso ha partecipato anche il direttore generale dell\u2019Ufficio scolastico interregionale, Anna Cammalleri, che nel ricordare l\u2019impegno e la disponibilit\u00e0 con i quali il suo ufficio accompagnata queste iniziative e la costante collaborazione con il Dta, si \u00e8 \u201ccongratulata con i ragazzi per la loro preparazione e la voglia di cimentarsi con il futuro\u201d, ma ha voluto evidenziare allo stesso tempo \u201cl\u2019abnegazione che nel sostegno a tale iniziative viene da tutti i docenti e le altre componenti della scuola\u201d.<\/p>\n
Alle fasi preliminari del concorso, da gennaio a maggio, hanno partecipato oltre 40 scuole medie pugliesi e tra le idee proposte ne sono state selezionate 11. Le classi che hanno presentato tali idee, le hanno sviluppato nei mesi scorsi con il supporto degli insegnanti e di un team di \u201caccompagnatori\u201d (dottorandi, ricercatori e docenti dell\u2019Universit\u00e0 di Bari, dell\u2019Universit\u00e0 del Salento, del CNR e dell\u2019ENEA) sino alla presentazione del Congresso scientifico del 7 Giugno 2019 nella Base di pronto intervento delle Nazioni unite.
\nLa giornata finale del progetto si \u00e8 aperta con un collegamento con la Cit\u00e9 de l\u2019espace di Tolosa.<\/p>\n
Dopo la presentazione dei progetti, le classi di III media hanno partecipato a un confronto, con domande rivolte a: Bartolomeo Pinto, responsabile Brindisi Area Control Centre (Acc) e Davide Tassi, Head of Corporate Social Responsability di Enav ; Giuseppe Acierno, presidente Dta.<\/p>\n
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Le classi di I e II media si sono confrontate con: Manuel Liotta, Responsabile della Sostenibilit\u00e0 di Leonardo; Walter Piperno, direzione strategie di Asi; Rosa Roberto, presidente ANISN-IBSE di Bari; Manuela Matarrese, responsabile della formazione del Dta.<\/p>\n
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La IV Edizione di Destinazione Futuro, realizzata da ScuolattivaOnlus, \u00e8 stata patrocinata dall\u2019Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, dall\u2019Agenzia Spaziale Italiana (Asi) e dall\u2019Agenzia Spaziale Europea (Esa) e ha beneficiato del supporto del Gruppo Enav, societa nazionale per il controllo del traffico aereo, e di Leonardo, azienda attiva nell\u2019Aerospazio Difesa e Sicurezza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Si \u00e8 conclusa con la premiazione di tre classi di scuola media inferiore la IV edizione di Destinazione Futuro, l\u2019iniziativa di orientamento che il Distretto Tecnologico Aerospaziale (Dta) propone dal 2015 e che quest\u2019anno \u00e8 stata organizzata nella Base di pronto intervento umanitario delle Nazioni Unite (UNHRD) di Brindisi. (ex base Usaf). Il congresso si \u00e8 svolto in partenariato con la Cit\u00e9 de l\u2019Espace, il museo dello spazio di Tolosa, sul tema \u201c La mia scuola sulla Luna\u201d. Tra le classi di prima media il premio \u00e8 stato assegnato alla I A dell\u2019istituto Cal\u00f2 di Ginosa che ha partecipato al concorso con il progetto \u201cIl nostro diario sui banchi lunari\u201d. La classe ha presentato un plastico raffigurante la scuola lunare che \u00e8 stata accompagnato da una relazione scientifica. L’idea \u00e8 quella di progettare un gemellaggio tra la scuola terrestre e la scuola lunare, incentivare la discussione e il cooperative learning\u201d. Il premio, che consiste in una visita alla Torre di controllo del traffico aereo di Enav a Brindisi, \u00e8 stato…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":127205,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-156380","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156380","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156380"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156380\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":156386,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156380\/revisions\/156386"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156380"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=156380"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=156380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}