{"id":161345,"date":"2019-09-24T11:23:09","date_gmt":"2019-09-24T09:23:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brundisium.net\/?p=161345"},"modified":"2019-09-24T10:40:49","modified_gmt":"2019-09-24T08:40:49","slug":"161345","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/161345\/","title":{"rendered":"Cyberbullismo: gioved\u00ec 26 a Palazzo Granafei-Nervegna la conferenza finale del progetto Erasmus +"},"content":{"rendered":"<p>Gioved\u00ec 26 Settembre, a Palazzo Granafei-Nervegna, si terr\u00e0 la conferenza finale del Progetto Erasmus plus &#8220;\u201cSkills for school professionals against cyberbullying events\u201d.<br \/>\nIl progetto, coordinato dall&#8217;I.C. Bozzano di Brindisi e finanziato dal Programma Erasmus + della Commissione europea, intende sviluppare un sistema integrato in cui gli insegnanti possano trovare informazioni, contenuti e attivit\u00e0 di apprendimento sul cyberbullismo.<br \/>\nIl Cyberbullismo \u00e8 un atto aggressivo ripetuto e intenzionale, effettuato da un gruppo o da un individuo che utilizza forme di contatto elettroniche come chat, instant messaging, social media o altro. Poich\u00e9 le app e la tecnologia sono in continua evoluzione, \u00e8 diventato sempre pi\u00f9 comune, soprattutto tra gli adolescenti.<br \/>\nAl contrario del bullismo nella vita reale, il cyberbullismo sfrutta l&#8217;anonimato dei media digitali. Le vittime del cyberbullismo possono soffrire di problemi psicologici, isolamento sociale e sentimenti di insicurezza.<br \/>\nIl cyberbullismo coinvolge i ragazzi di 11-19 anni e quasi sempre inizia in classe, in seguito passa attraverso la modalit\u00e0 online: le scuole hanno quindi un ruolo chiave nella prevenzione e nel contrasto.<br \/>\nNonostante gli Stati membri dell&#8217;UE abbiano lanciato molte iniziative e progetti, non esistono ancora azioni sistematiche di informazione e formazione per far s\u00ec che insegnanti e formatori acquisiscano le capacit\u00e0 strategiche per prevenire e contrastare il cyberbullismo.<\/p>\n<p>Il progetto \u00e8 stato presentato, dal 18 al 20 ottobre 2018, alla Fiera Didacta Italia, che ha l&#8217;obiettivo di promuovere azioni di informazione e formazione sui processi innovativi inerenti i settori della didattica.<br \/>\nInoltre, nella fase di sperimentazione \u00e8 stato pubblicato sul catalogo S.O.F.I.A del MIUR.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Questo il programma della conferenza:<\/p>\n<p>9:30 Registrazione dei partecipanti<\/p>\n<p>10:00 Benvenuto e saluti istituzionali<br \/>\nGirolamo D\u2019Errico &#8211; DS I.C. \u201cBOZZANO\u201d scuola Capofila<br \/>\nSalvatore Giuliano \u2013 DS IISS \u201cE.Majorana\u201d gi\u00e0 Sottosegretario MIUR<br \/>\nRiccardo Rossi &#8211; Sindaco della citt\u00e0 di Brindisi<br \/>\nAnna Cammalleri \u2013 DG USR Puglia<br \/>\nGiuseppina Lotito \u2013 Direttore UST Brindisi<br \/>\nSara Pagliai \u2013 Referente ERASMUS+ INDIRE<br \/>\nMarco Mancarella \u2013 Responsabile Progetto SPIN OFF Unisalento<\/p>\n<p>11.00 Il Sistema integrato SPACE presentazione<br \/>\nMaria Rita Metrangolo, docente I.C. \u201cBOZZANO\u201d<\/p>\n<p>11.15 Uno sguardo sull\u2019Europa: valutazione ed esperienze nei paesi coinvolti<br \/>\nSerdal \u015eeker (DS Merkez Atat\u00fcrk Ortaokulu e committee member del Ministero dell\u2019Istruzione &#8211; Turchia)<br \/>\nAnabela Lemos (DS Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova &#8211; Portogallo)<br \/>\nHuub Friederichs (ESHA \u2013 European School Heads\u2019 Association &#8211; Olanda)<br \/>\nAinhoa de la Cruz (psicopedagogista dell\u2019Istituto Sanviator, Spagna specializzata in interventi rivolti a adolescenti con difficolt\u00e0)<\/p>\n<p>12.00 Come utilizzare il MOOC e la OER Library<br \/>\nIndicazioni degli insegnanti che hanno utilizzato SPACE per potenziare competenze e conoscenze utili ad usare in modo consapevole le tecnologie per prevenire e contrastare fenomeni di cyberbullismo. A cura dell\u2019IISS \u201cE.Majorana\u201d<\/p>\n<p>12.15 Il sistema integrato SPACE e le risorse educative aperte: il MOOC e le OER<br \/>\nEleonora Guglielman Resp. Learning Community Roma<\/p>\n<p>12.45 Conclusioni<br \/>\nMarco Guspini Dirigente Scolastico IMS \u201cG. Caetani\u201d Roma Esperto in processi formativi, gi\u00e0 Dirigente tecnico presso USR E. Romagna<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gioved\u00ec 26 Settembre, a Palazzo Granafei-Nervegna, si terr\u00e0 la conferenza finale del Progetto Erasmus plus &#8220;\u201cSkills for school professionals against cyberbullying events\u201d. Il progetto, coordinato dall&#8217;I.C. Bozzano di Brindisi e finanziato dal Programma Erasmus + della Commissione europea, intende sviluppare un sistema integrato in cui gli insegnanti possano trovare informazioni, contenuti e attivit\u00e0 di apprendimento sul cyberbullismo. Il Cyberbullismo \u00e8 un atto aggressivo ripetuto e intenzionale, effettuato da un gruppo o da un individuo che utilizza forme di contatto elettroniche come chat, instant messaging, social media o altro. Poich\u00e9 le app e la tecnologia sono in continua evoluzione, \u00e8 diventato sempre pi\u00f9 comune, soprattutto tra gli adolescenti. Al contrario del bullismo nella vita reale, il cyberbullismo sfrutta l&#8217;anonimato dei media digitali. Le vittime del cyberbullismo possono soffrire di problemi psicologici, isolamento sociale e sentimenti di insicurezza. Il cyberbullismo coinvolge i ragazzi di 11-19 anni e quasi sempre inizia in classe, in seguito passa attraverso la modalit\u00e0 online: le scuole hanno quindi un ruolo chiave nella prevenzione e nel contrasto. 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