{"id":170732,"date":"2020-04-07T11:04:59","date_gmt":"2020-04-07T09:04:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brundisium.net\/?p=170732"},"modified":"2020-04-07T13:07:51","modified_gmt":"2020-04-07T11:07:51","slug":"servizio-di-integrazione-scolastica-a-distanza-per-disabili-le-richieste-entro-giovedi-9-aprile-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/servizio-di-integrazione-scolastica-a-distanza-per-disabili-le-richieste-entro-giovedi-9-aprile-2020\/","title":{"rendered":"Servizio di Integrazione Scolastica a distanza per Disabili.  Le richieste entro gioved\u00ec 9 aprile 2020"},"content":{"rendered":"\n<p>La Provincia di Brindisi, in collaborazione con SOCIOCULTURALE,  ai sensi dell&#8217;art 48 del D. L. 17 marzo 2020, n. 18, e della Direttiva della Regione Puglia del 27 marzo 2020, considerato il protrarsi dell&#8217;attuale situazione di emergenza e di chiusura degli Istituti Scolastici, intende attivare, entro la prossima settimana, un Servizio Sperimentale  per l&#8217;inclusione a distanza, on-line, destinato ai ragazzi con disabilit\u00e0.<br \/>\nLe famiglie interessate potranno farne richiesta compilando il modulo da scaricare dal sito www.provincia.brindisi.it e inviandolo, via email, entro gioved\u00ec 9 aprile 2020, ai seguenti indirizzi di posta elettronica:<br \/>\nbrindisi@socioculturale.it<br \/>\nfiora.leo@provincia.brindisi.it<\/p>\n<p>Gli Educatori potranno impiegare il monte ore gi\u00e0 assegnato per lavorare &#8220;via web&#8221; con i ragazzi, secondo una programmazione oraria settimanale concordata con le famiglie.  Gli Assistenti alla Comunicazione si avvarranno per l\u2019erogazione del Servizio delle rispettive piattaforme per la didattica a distanza utilizzate dalle Scuole degli utenti, per le quali \u00e8 stato gi\u00e0 previsto l\u2019accesso, dotando educatori ed assistenti delle relative credenziali. Questo tipo di approccio \u00e8 mirato a molteplici obiettivi, sia a favore degli studenti che delle rispettive famiglie: vincere il senso di isolamento e di perdita dei punti di riferimento, responsabilizzare i comportamenti, anche igienico-sanitari, sviluppare l\u2019autonomia personale e didattica degli studenti con disabilit\u00e0, coinvolgere e supportare i genitori nel processo educativo che, attualmente, avviene esclusivamente nel contesto domestico. L\u2019intervento si attua attraverso l\u2019incremento delle abilit\u00e0 nella gestione quotidiana e delle capacit\u00e0 di problem-solving, in modo da ridurre il livello di stress genitoriale e familiare.<\/p>\n<p>Brindisi, 7 aprile 2020<br \/>\nCon cortese richiesta di diffusione <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Provincia di Brindisi, in collaborazione con SOCIOCULTURALE, ai sensi dell&#8217;art 48 del D. L. 17 marzo 2020, n. 18, e della Direttiva della Regione Puglia del 27 marzo 2020, considerato il protrarsi dell&#8217;attuale situazione di emergenza e di chiusura degli Istituti Scolastici, intende attivare, entro la prossima settimana, un Servizio Sperimentale per l&#8217;inclusione a distanza, on-line, destinato ai ragazzi con disabilit\u00e0. Le famiglie interessate potranno farne richiesta compilando il modulo da scaricare dal sito www.provincia.brindisi.it e inviandolo, via email, entro gioved\u00ec 9 aprile 2020, ai seguenti indirizzi di posta elettronica: brindisi@socioculturale.it fiora.leo@provincia.brindisi.it Gli Educatori potranno impiegare il monte ore gi\u00e0 assegnato per lavorare &#8220;via web&#8221; con i ragazzi, secondo una programmazione oraria settimanale concordata con le famiglie. Gli Assistenti alla Comunicazione si avvarranno per l\u2019erogazione del Servizio delle rispettive piattaforme per la didattica a distanza utilizzate dalle Scuole degli utenti, per le quali \u00e8 stato gi\u00e0 previsto l\u2019accesso, dotando educatori ed assistenti delle relative credenziali. Questo tipo di approccio \u00e8 mirato a molteplici obiettivi, sia a favore degli studenti&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":112422,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-170732","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=170732"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170734,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170732\/revisions\/170734"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/112422"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170732"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=170732"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=170732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}