{"id":185060,"date":"2021-03-23T10:30:21","date_gmt":"2021-03-23T09:30:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.brundisium.net\/?p=185060"},"modified":"2021-03-23T10:30:21","modified_gmt":"2021-03-23T09:30:21","slug":"lunedi-29-tavola-rotonda-lautismo-ai-tempi-del-covid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/lunedi-29-tavola-rotonda-lautismo-ai-tempi-del-covid\/","title":{"rendered":"Lunedi 29 Tavola rotonda &#8220;L&#8217;autismo ai tempi del covid&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>In occasione del 2 aprile 2021 Giornata Mondiale della Consapevolezza dell\u2019Autismo il mondo si tinge di blu per manifestare un segno di consapevolezza nei confronti di una sindrome cresciuta di 10 volte negli ultimi 40 anni.<br \/>\nIn preparazione alla Giornata il 29 marzo 2021 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 l\u2019Istituto Scolastico Comprensivo \u201cCasale\u201d di Brindisi ha organizzato una tavola rotonda online in cui saranno presenti altre Istituzioni, Associazioni ed Esperti. Docenti e famiglie potranno prendere parte in maniera attiva alla discussione.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>In dettaglio il programma previsto:<\/p>\n<p>Saluti Istituzionali:<br \/>\n-Prof. F. L. Melissano (DS IC Casale)<br \/>\n-Prof.sa I. Esposito (DS IISS Morvillo Falcone)<br \/>\n-Prof. V. Micia (DS IIS Alberghiero Pertini)<br \/>\n-Dott.sa I. Lettori (Assessore Istruzione )<\/p>\n<p>Intervengono:<br \/>\n-Dott.sa T. Lopedote (CAT Brindisi)<br \/>\n-Dott.sa G. Di Carlo (Ass. Amici di Nico)<br \/>\n-Dott L. Russo ( I.R.C.C.S. &#8220;E. Medea&#8221; Ass. La Nostra Famiglia)<br \/>\n-Prof.sa I. Bennardi (ref. Formazione Angsa Brindisi)<br \/>\n-Avv. A. Nocco (Coordinatore Servizi di Integrazione Scolastica Disabili della provincia di Brindisi &#8211; SOCIOCULTURALE)<br \/>\nsar\u00e0 data Voce alle Associazioni :<br \/>\n-Ass. Angsa Brindisi \u2013 Dott.sa L.E.De Lorenzis<br \/>\n-Ass. Il Bene che ti voglio- Dott .A. Cazzato<br \/>\n-Ass Coloriamo il Mondo \u2013 Sig.ra M. Contessa<br \/>\nInterventi di docenti e famiglie<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>In questa emergenza siamo costretti a stare distanti, per prevenire la diffusione del virus, ma dobbiamo rimanere uniti, solidali, vicini e spesso per preservare la salute di tutti siamo costretti a utilizzare la didattica a distanza che da pi\u00f9 di un anno ci accompagno in questo percorso scolastico e supporta i nostri studenti fin dai primi istanti del lockdown, per cercare di rimanere immuni e abbassare il livello di contagi . Infatti grazie alle varie e rigide misure preventive e sanitarie assunte dal nostro istituto siamo stati fortunati a mantenere il virus lontano dalle nostre classi e a ridurre al minimo i contagi . Le risorse che avevamo a disposizione le abbiamo messe a disposizione dei docenti e della famiglie , spesso sar\u00e0 sembrato poco e insufficiente il supporto offerto ma vi garantiamo che quello che \u00e8 in nostro potere lo facciamo solo ed unicamente per portare avanti la didattica e l\u2019istruzione , senza lasciare indietro nessuno . La scuola \u00e8 una ente dedito all\u2019 educazione , il cui impegno viene profuso in maniera uguale per tutti , probabilmente i frutti saranno raccolti in tempi diversi ma saranno tutti buoni e maturi nella loro specificit\u00e0.<br \/>\nLa scuola sta facendo la propria parte insieme a istituzioni ma soprattutto con la collaborazione delle famiglie e degli studenti, come sempre. Le difficolt\u00e0 non mancano ma dobbiamo porre attenzione a tutti i nostri ragazzi, con riguardo particolare alle studentesse e agli studenti con disabilit\u00e0 , con cui ci impegniamo quotidianamente per supportare loro e le loro famiglie e cercare di risolvere qualsiasi problema interagendo sempre e comunque. Spesso se le decisioni non possono essere concordi con il parere comune cerchiamo di trovare sempre la soluzione migliore per tutti e pi\u00f9 idonea all\u2019emergenza in atto. Il ruolo della scuola \u00e8 fondamentale. Seguire giorno dopo giorno l&#8217;evoluzione della crescita, nel rapporto diretto con l&#8217;insegnante, \u00e8 una necessit\u00e0 e aiuta le famiglie ad accompagnare il percorso dei ragazzi verso l&#8217;et\u00e0 adulta, cos\u00ec che possano realizzarsi nella societ\u00e0\u201d. Le varie giornate di cui siamo stati promotori in quest\u2019anno scolastico sono state un segnale che la scuola non si ferma e che vogliamo essere uniti .<br \/>\nIl 29 marzo , sia pure con le limitazioni imposte dall\u2019emergenza sanitaria, si vuole l\u2019impegno di tutti e di ciascuno per l\u2019inclusione .<br \/>\n#LaScuolaNonSiFerma \u00e8 la campagna social lanciata dal Ministero dell\u2019Istruzione per raccontare la scuola durante l\u2019emergenza sanitaria del Coronavirus, ma anche per condividere buone pratiche, informazioni, materiali didattici per supportare la didattica a distanza:<br \/>\n\u201cper sostenere l\u2019inclusione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico metteremo in campo azioni mirate tese a sostenere in ogni ambito i soggetti gi\u00e0 di per s\u00e9 fragili e che in questo momento storico particolarmente difficile lo sono ancora di pi\u00f9. Occorre potenziare e garantire concretamente una rete di assistenza e servizi a partire dal potenziamento degli sportelli dedicati che lavorano a supporto delle scuole\u201d<br \/>\nPer gli alunni e gli studenti con lo spettro autistico \u00e8 disponibile anche uno specifico spazio con informazioni e materiali nel portale dedicato alla Didattica a distanza (https:\/\/www.istruzione.it\/coronavirus\/didattica-a-distanza.html). Nella sezione online \u00e8 fruibile anche un servizio di supporto e consulenza alle scuole (sportelliautismo@istruzione.it) e abbiamo invitato gli stessi dirigenti scolastici che ne sono responsabili per testimoniare che il territorio e le istituzioni scolastiche sono presenti e attive.<br \/>\n\u201cUn bambino autistico \u00e8 bello..proprio com\u2019era tuo figlio da piccolo , per\u00f2&#8230;un bambino autistico vede, ma e come se non vedesse&#8230;un bambino autistico sente, ma \u00e8 come se non sentisse&#8230;un bambino autistico capisce , ma \u00e8 come avvolto in una corteccia che blocca ogni relazione con gli altri..un bambino autistico non si gode un gelato , n\u00e9 un sorriso e neanche un abbraccio della sua mamma..un bambino autistico \u00e8 bello come tuo figlio ma \u00e8 tanto lontano , tanto solo&#8230;un bambino autistico rischia di diventare un adulto solo ..un bambino autistico rischia di diventare un adulto autistico , e poi un anziano autistico e non ci saranno pi\u00f9 i suoi genitori a prendersi cura di lui , e poi\u2026. \u201cAntonio M. Persico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In occasione del 2 aprile 2021 Giornata Mondiale della Consapevolezza dell\u2019Autismo il mondo si tinge di blu per manifestare un segno di consapevolezza nei confronti di una sindrome cresciuta di 10 volte negli ultimi 40 anni. In preparazione alla Giornata il 29 marzo 2021 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 l\u2019Istituto Scolastico Comprensivo \u201cCasale\u201d di Brindisi ha organizzato una tavola rotonda online in cui saranno presenti altre Istituzioni, Associazioni ed Esperti. Docenti e famiglie potranno prendere parte in maniera attiva alla discussione. &nbsp; In dettaglio il programma previsto: Saluti Istituzionali: -Prof. F. L. Melissano (DS IC Casale) -Prof.sa I. Esposito (DS IISS Morvillo Falcone) -Prof. V. Micia (DS IIS Alberghiero Pertini) -Dott.sa I. Lettori (Assessore Istruzione ) Intervengono: -Dott.sa T. Lopedote (CAT Brindisi) -Dott.sa G. Di Carlo (Ass. Amici di Nico) -Dott L. Russo ( I.R.C.C.S. &#8220;E. Medea&#8221; Ass. La Nostra Famiglia) -Prof.sa I. Bennardi (ref. Formazione Angsa Brindisi) -Avv. A. Nocco (Coordinatore Servizi di Integrazione Scolastica Disabili della provincia di Brindisi &#8211; SOCIOCULTURALE) sar\u00e0 data Voce alle Associazioni :&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":185066,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-185060","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/185060","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=185060"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/185060\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185070,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/185060\/revisions\/185070"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/185066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=185060"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=185060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}