{"id":222087,"date":"2024-04-04T14:55:49","date_gmt":"2024-04-04T12:55:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.brundisium.net\/?p=222087"},"modified":"2024-04-04T14:55:49","modified_gmt":"2024-04-04T12:55:49","slug":"la-dipendenza-tecnologica-tra-gli-adolescenti-rischi-ed-opportunita-domani-convegno-a-mesagne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/la-dipendenza-tecnologica-tra-gli-adolescenti-rischi-ed-opportunita-domani-convegno-a-mesagne\/","title":{"rendered":"La dipendenza tecnologica tra gli adolescenti: rischi ed opportunit\u00e0: domani convegno a Mesagne"},"content":{"rendered":"<p><em> \u00a0\u201cAveva 12 anni da poco compiuti il bambino colpito a morte la scorsa settimana in una scuola a nord di Helsinki.<br \/>\nA premere il grilletto \u00e8 un altro bambino, anche lui dodicenne. Altri due studenti, coetanei, sono feriti gravi in ospedale. La Finlandia \u00e8 sotto shock, dopo la sparatoria avvenuta questa mattina in un istituto scolastico a Vantaa, nei sobborghi della capitale.<br \/>\n\u00a0 \u00a0 Il Paese \u00e8 sgomento per la giovane et\u00e0 delle vittime e per quella del killer, che avrebbe preso l&#8217;arma ad un parente stretto. Per questo motivo non sar\u00e0 trattenuto in custodia ma consegnato ai servizi sociali dopo l&#8217;interrogatorio. In attesa che la polizia finlandese sveli qualche particolare di questa sconcertante vicenda, in primis il movente.\u201d (ANSA)<\/em><br \/>\nQuesta notizia ha trovato poco spazio nelle cronache dei nostri  notiziari forse perch\u00e9 interroga, soprattutto gli  adulti, su problematiche troppo scottanti e di cui nessuno pu\u00f2 ritenersi estraneo. Sicuramente c\u2019\u00e8 da interrogarsi sull\u2019uso e la relativa influenza della tecnologia nella vita adolescenziale e su quanto il mondo adulto sia un buon esempio su un suo eventuale abuso.<br \/>\nL\u2019adolescenza \u00e8 un periodo fondamentale nella formazione dell\u2019individuo. La transizione psicologica e neuro-biologica che caratterizza questa fase dar\u00e0 poi forma al cervello adulto. Durante questo periodo il cervello si modella, si definiscono le reti di connessione neurale che consentono all\u2019individuo di acquisire competenze cognitive, emotive, relazionali e affettive, che rimarranno stabili per il resto della vita. La salute mentale \u00e8 tra i capisaldi del benessere individuale.<br \/>\nLe malattie psichiche hanno importanti ripercussioni sul funzionamento individuale e sulla qualit\u00e0 di vita non solo della persona che ne \u00e8 afflitta ma anche della societ\u00e0. Gli adolescenti sono particolarmente esposti ai fattori che possono favorire l\u2019esordio e il mantenimento di tali patologie. Oltre ai fattori ben noti (droghe, stress, maltrattamenti e violenza, abusi), anche la tecnologia gioca un ruolo importante. Oggi, in Italia, circa 8 milioni e 200mila giovani tra i 12 e i 25 anni crescono in un mondo in cui al centro c\u2019\u00e8 la tecnologia digitale e per tale motivo sono definiti \u201cnativi digitali\u201d. Quasi il 95% tra 14 e 19 anni utilizza internet. 300mila giovani tra 12 e 25 anni soffrono di dipendenza da internet (dati Istat). Circa il 10% si dichiara insoddisfatto della vita, delle relazioni sociali (comprese quelle familiari) e della salute, e vivono difficolt\u00e0 emotive, con prevalenza di forme depressive o ansiose. Una percentuale compresa tra l\u20191 e il 4% accusa problemi derivati dall\u2019utilizzo della tecnologia. Gli adolescenti sviluppano dipendenza tre volte pi\u00f9 degli adulti.<br \/>\nNumerosi studi scientifici hanno dimostrato che l\u2019utilizzo eccessivo di smartphone, gaming, internet e social network provoca effetti sullo sviluppo cerebrale. In particolare, negli adolescenti con dipendenza marcata da smartphone sono state osservate modificazioni della materia bianca (prevalentemente dei fasci di connessione cortico-subcorticali) simili, almeno in parte, a quelle riscontrate in soggetti con dipendenza da internet. Alcuni studi hanno segnalato ad esempio, un peggioramento sintomatologico nei bambini e negli adolescenti affetti da Disturbo da Deficit di Attenzione\/Iperattivit\u00e0 (ADHD) e rischi elevati per soggetti con forme di autismo ad alto funzionamento (sindrome di Asperger).<br \/>\nL\u2019utilizzo eccessivo degli strumenti tecnologici pu\u00f2 portare alla perdita del contatto con la vita scolastica e di relazione, pu\u00f2 costituire una soluzione inconsapevole alle difficolt\u00e0 della vita reale, pu\u00f2 riempire il vuoto che deriva dalle difficolt\u00e0 di interagire con gli altri creando un falso equilibrio che sfocia in forti crisi nel momento in cui lo si interrompe. L\u2019adolescente rischia cos\u00ec di isolarsi e di perdere una fase fondamentale della propria vita, un periodo di straordinaria ricchezza e potenzialit\u00e0.<br \/>\nLa tecnologia modifica i concetti di tempo e spazio, accelera i ritmi di vita e allo stesso tempo riduce le distanze; porta allo sviluppo di capacit\u00e0 cognitive differenti, implementa alcune forme di apprendimento e di memoria, alcune competenze cognitive a discapito di altre, e modo di allerta differenti. Se utilizzata prima del sonno, altera il ritmo sonno-veglia ovvero la parte della giornata pi\u00f9 importante perch\u00e9 si \u00e8 soli con s\u00e9 stessi, si riflette e si riprendono le forze.<br \/>\nIn altre parole, sotto l\u2019effetto della tecnologia non si sa pi\u00f9 come svolgere una determinata azione, ma si sa come chiedere a uno strumento di svolgerla per noi; si avverte la necessit\u00e0 di una maggiore flessibilit\u00e0 e rapidit\u00e0; l\u2019attenzione si amplifica a discapito della performance;si vive uno stato di allerta che porta a controllare il telefono pi\u00f9 volte anche in assenza di reali segnali; occorre pi\u00f9 tempo per completare un compito; si demanda al cellullare o a internet la conservazione di un numero sempre maggiore di informazioni (ad esempio i numeri di telefono, dove abbiamo parcheggiato, dove abbiamo lasciato le chiavi della macchina ecc\u2026) mentre la mente crea mappe differenti che ci servono per recuperarle.<br \/>\nDiversi studi hanno analizzato gli effetti cognitivi dell\u2019esposizione al\u00a0gaming\u00a0e hanno mostrato che i videogame migliorano l\u2019attenzione visiva e la coordinazione, ma inducono a comportamenti impulsivi e aggressivi, che portano a confondere la realt\u00e0   con la simulazione di azioni e relative conseguenze.<br \/>\nLa presenza ubiquitaria della tecnologia provoca quella che potremmo definire sovra-stimolazione sensoriale.<br \/>\nProprio per riflettere su questi temi Venerd\u00ec 5 APRILE 2024 alle ore 17.30 si terr\u00e0 a MESAGNE un interessante convegno su:<br \/>\n\u201cLA DIPENDENZA TECNOLOGICA TRA GLI ADOLESCENTI : RISCHI ED OPPORTUNITA\u2019\u201d,  presso la sala conferenze del Castello di Mesagne.<br \/>\nDopo i saluti istituzionali del Sindaco del Comune di Mesagne Tony Matarrelli e del delegato alla cultura Marco Cal\u00f2   interverranno:<br \/>\nAlessandro Rubino, psicologo psicosomatista<br \/>\n Elvira D&#8217;Al\u00f2, pedagogista clinico<br \/>\n Antonella Mastro, pedagogista clinico<br \/>\n Modera Silvia Di Dio, giornalista.<br \/>\nL\u2019incontro rappresenta un\u2019occasione straordinaria  per riflettere su temi psico-pedagogici e sociali dei quali, sia il mondo della scuola sia quello delle famiglie, devono necessariamente interessarsi per il futuro delle giovani generazioni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0\u201cAveva 12 anni da poco compiuti il bambino colpito a morte la scorsa settimana in una scuola a nord di Helsinki. 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