Sono oltre 4mila gli studenti coinvolti in \u201cOrientation Express\u201d, la terza rassegna di orientamento post diploma targata Arpal Puglia in corso in 33 scuole delle province di Lecce, Brindisi e Taranto.
\nLecce-Brindisi-Taranto, 14 marzo 2025 \u2013 Orientarsi al futuro attraverso la conoscenza del mercato del lavoro, ma anche prendendo contezza delle proprie potenzialit\u00e0 e delle opportunit\u00e0 offerte dalla propria terra. Cos\u00ec i centri per l\u2019impiego sono accanto ai diplomandi: sono 4.266 quelli coinvolti in “Orientation Express”, terza rassegna di orientamento post-diploma targata Arpal Puglia e in corso nelle province di Lecce, Brindisi e Taranto.
\n\u201cPuntiamo – spiega il presidente del cda di Arpal Puglia, Beniamino Di Cagno – a stimolare nelle studentesse e negli studenti un ragionamento che valorizzi le loro attitudini e li incoraggi nel perseguimento dei propri sogni attraverso gli strumenti giusti. Non solo, vogliamo fornire loro anche lo spaccato di una Puglia dinamica, una terra in cui poter perseguire la propria realizzazione professionale e in cui poter tornare o restare dopo la formazione: \u00e8 una regione che, come documentato dai servizi Arpal di incrocio domanda-offerta, ha bisogno di numerose figure professionali nuove e dalle competenze elevate, ad esempio nel campo dell\u2019ICT, della sostenibilit\u00e0 ambientale, dell\u2019agricoltura di precisione, della salute, del turismo, della meccatronica e in tanti altri settori. Anche in questo modo siamo impegnati a dare attuazione concreta alla Strategia #mareAsinistra della Regione Puglia, che vuole attrarre e trattenere i talenti sul territorio. I giovani rappresentano la nostra speranza\u201d.<\/p>\n
Il percorso \u00e8 stato avviato il 6 febbraio scorso e proseguir\u00e0 fino a met\u00e0 aprile con un calendario che conta ben 33 date, durante le quali sono programmati incontri e laboratori con ognuna delle 261 classi coinvolte. Arpal Puglia ha garantito una diffusione capillare del proprio servizio di orientamento per i giovani: a farne richiesta sono state 33 scuole.
\n\u201cNegli ultimi tre anni – dichiara Luigi Mazzei, dirigente U.O.Coordinamento Servizi per l\u2019impiego dell\u2019Ambito di Lecce – si \u00e8 intensificato il dialogo tra Arpal Puglia e gli istituti superiori. Abbiamo dato seguito ad un innovativo progetto creato appositamente dai centri per l\u2019impiego e pensato su misura dei diplomandi, per accompagnarli al meglio nel processo di transizione tra la formazione scolastica e l’ingresso nel mondo del lavoro. Lo sviluppo delle competenze personali, sociali e gestionali per la scelta del proprio profilo professionale ha inizio nell\u2019aula scolastica. Per questo, abbiamo colto la sfida alta di dialogare con gli studenti adeguando il nostro stile comunicativo al loro e scendendo dalla cattedra, per farci percepire al loro fianco nel mettere a fuoco le proprie aspirazioni e gli strumenti necessari per realizzarle\u201d.
\n\u201cEntrare a diretto contatto con i giovani \u2013 rimarca Marta Basile, dirigente U.O.Coordinamento Servizi per l\u2019impiego dell\u2019Ambito Brindisi-Taranto – ritengo che sia e debba rimanere una prerogativa del nostro agire in qualit\u00e0 di servizio pubblico. Entrare nelle scuole ci permette di toccare con mano quelle che sono le reali esigenze dei giovani che vogliono e devono orientarsi nel complesso ed articolato mondo del lavoro, giovani che devono progettare, quindi, il proprio futuro. Mettere a servizio delle nuove generazioni il know how e le competenze dei nostri operatori \u00e8 parte del contributo che come ARPAL Puglia dedichiamo quotidianamente alla crescita del nostro territorio. L\u2019apprezzamento che le attivit\u00e0 che abbiamo portato nelle scuole hanno ottenuto \u00e8 attestazione di un lavoro progettato e sviluppato nelle modalit\u00e0 adeguate e ci confermano che stiamo lavorando nella giusta direzione\u201d.<\/p>\n
I CENTRI PER L’IMPIEGO CON I GIOVANI: CONIATI PER LORO INEDITI STRUMENTI DI ORIENTAMENTO
\nGli incontri si articolano in sessioni informative, laboratori e confronti. Gli orientatori dei centri per l\u2019impiego salentini hanno coniato strumenti originali e inediti per coinvolgere attivamente gli studenti e non renderli spettatori passivi.
\nCuore degli incontri, infatti, sono i \u201cJob model canvas\u201d, laboratori di orientamento che si basano su strumenti visuali ideali e che adottano le logiche del Design Thinking e del Personal Branding Canvas, per aiutare i giovani a simulare l’ideazione e la realizzazione di un proprio progetto professionale. L\u2019obiettivo \u00e8 trasferire loro un metodo, da poter riutilizzare in maniera autonoma successivamente e tutte le volte in cui saranno chiamati a fare delle scelte professionali.
\nL\u2019attivit\u00e0 pratica fa il paio con le informazioni trasferite ai giovani: strumenti che servono per orientarsi nel mercato del lavoro; opzioni per formarsi al meglio; tecniche di ricerca attiva online, offline e tramite social networking. Un focus \u00e8 riservato alla stesura del curriculum vitae, agli errori da evitare, alle diverse tipologie da impiegare in base ai diversi utilizzi. Particolare attenzione, infine, \u00e8 riservata alle figure pi\u00f9 richieste e ai lavori del futuro nei settori professionali per i quali gli studenti si stanno formando: si tratta di un approfondimento minuzioso offerto ai diplomandi, differenziato per ogni indirizzo curricolare di ogni singola classe. <\/p>\n
33 SCUOLE COINVOLTE IN DUE FASI: ECCO QUALI
\nLa rassegna si articola in due fasi. La prima, conclusasi nei giorni scorsi, \u00e8 stata interamente dedicata agli istituti alberghieri. Ad aderire sono stati tutti e dodici quelli presenti sul territorio.
\nSei quelli dell\u2019Ambito di Lecce: IISS \u201cA. Vespucci\u201d di Gallipoli; IISS \u201cF. Bottazzi\u201d di Ugento; IISS Polo tecnico del Mediterraneo \u201cA. Moro\u201d di Santa Cesarea Terme; IISS \u201cPresta-Columella\u201d di Lecce; IISS \u201cE. Lanoce\u201d di Otranto; IISS \u201cN. Moccia\u201d di Nard\u00f2.
\nTre gli alberghieri della provincia di Brindisi: IpSSeoa \u201cS. Pertini\u201d di Brindisi; IpSeoa \u201cG. Salvemini\u201d di Fasano; IpSeoa \u201cC. Agostinelli\u201d di Ceglie Messapica.
\nTre gli istituti del Tarantino: IpSSeoa \u201cMediterraneo\u201d di Pulsano e Maruggio; IP \u201cE. Morante\u201d di Crispiano; IIS \u201cM. Perrone\u201d di Castellaneta. <\/p>\n
La seconda fase, attualmente in pieno svolgimento, si rivolge agli istituti tecnici, commerciali, professionali e ai licei. Sono 28 quelli che ospitano la rassegna.
\nTredici ricadono nella provincia di Lecce: IISS \u201cPresta – Columella\u201d e Liceo statale \u201c P. Siciliani\u201d nel capoluogo; IISS \u201cA.Volta\u201d di Campi Salentina; IISS \u201cE. Vanoni\u201d di Nard\u00f2; IISS \u201cF. Bottazzi\u201d e IISS \u201c A. De Viti De Marco\u201d di Casarano; IISS \u201cA. Vespucci\u201d di Gallipoli; IISS \u201c Cezzi De Castro Moro\u201d di Maglie; IISS \u201cE. Lanoce\u201d di Maglie; IISS \u201cLaporta\/Falcone-Borsellino\u201d di Galatina; IISS \u201cS. Trinchese\u201d di Martano; IISS \u201cDon Tonino Bello \u2013 Nino Della Notte\u201d di Tricase e Poggiardo; IISS \u201cG. Salvemini\u201d di Alessano.
\nSei gli istituti aderenti nella provincia di Brindisi: IISS \u201cE. Majorana\u201d e IISS \u201cFerraris – De Marco – Valzani\u201d di Brindisi; IT \u201cPantanelli – Monnet\u201d e IISS \u201cG. Salvemini\u201d di Ostuni; IISS \u201cC. Agostinelli\u201d di Ceglie Messapica; ITT \u201cE. Fermi\u201d di Francavilla Fontana.
\nNove le scuole coinvolte nella provincia ionica: IISS \u201cArchimede\u201d, ITES \u201cPitagora\u201d e ITT \u201cA. Pacinotti\u201d di Taranto; IISS \u201cL. Einaudi\u201d e IISS \u201cDel Prete – Falcone\u201d di Manduria; IISS \u201cDon Milani Pertini\u201d di Grottaglie; IISS \u201cL. Da Vinci\u201d di Martina Franca; IISS \u201cQuinto Orazio Flacco\u201d di Castellaneta e Massafra.<\/p>\n
\u201cOrientation Express\u201d trova spazio in scuole di diverso tipo: oltre la met\u00e0 sono istituti tecnici, cui seguono gli alberghieri (20 per cento), i professionali (17,8 per cento) e infine i licei (8,9). Quest’ultimo \u00e8 un dato che tender\u00e0 a crescere nel corso delle prossime edizioni.<\/p>\n
AGENZIA REGIONALE POLITICHE ATTIVE DEL LAVORO PUGLIA
\nL’Agenzia Regionale per le Politiche Attive del Lavoro della Puglia nasce con la Legge regionale n. 29 del 29 giugno 2018 e ha come obiettivo prioritario la piu\u0300 ampia inclusione nel mondo del lavoro. Gestisce i Centri per l\u2019impiego; favorisce l\u2019incontro tra la domanda e l\u2019offerta di lavoro, in sinergia con imprese e privati accreditati; promuove l\u2019integrazione delle persone con disabilit\u00e0 e fragilit\u00e0; supporta l\u2019osservatorio del mercato del lavoro; collabora alla programmazione dell\u2019offerta formativa rispetto alle dinamiche del mercato del lavoro e dei fabbisogni professionali. Per ulteriori informazioni e dati su ARPAL Puglia, sui Centri per l\u2019Impiego (CPI) e sui progetti e le iniziative in corso, \u00e8 possibile consultare la cartella stampa scaricabile QUI.<\/p>\n
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