Nelle giornate del 15 e 16 aprile, alcuni studenti delle classi terminali del Liceo \u201cMarzolla\u201d hanno svolto una visita straordinaria presso le Istituzioni parlamentari e governative a Roma, la cui organizzazione \u00e8 stata voluta e patrocinata dall\u2019 On.le Mauro D’Attis per onorare il 160\u00b0 anniversario della nascita del Liceo Classico di Brindisi. I ragazzi, accompagnati dalla Dirigente scolastica, Prof.ssa Carmen Taurino e dal prof. Gemma, docente di Diritto e referente di Ed. civica del Liceo, hanno visitato le sedi di Montecitorio e Palazzo Madama partecipando alle sedute in Aula. A Montecitorio, dopo aver svolto in chiave propedeutica una formazione tecnica sull\u2019iter di una proposta di legge, a cura dell\u2019On.le D\u2019Attis e dell\u2019On.le Caroppo, gli studenti, scoprendo con piacevole sorpresa le affinit\u00e0 con le tecniche proprie del debate praticato nel liceo da diversi anni, hanno approfondito con grande interesse le procedure legate all\u2019 iter legis e alla discussione, alle tempistiche e modalit\u00e0 di votazione presso la Camera dei Deputati, cui hanno avuto modo di assistere con enorme interesse. Proprio in Parlamento, il saluto pubblico agli studenti e alla Scuola avanzato dagli scanni della Presidenza della seduta, accompagnato dall’applauso corale dei deputati, ha generato una grande emozione nella delegazione brindisina.
\nGli studenti sono stati ammessi anche a visitare Palazzo Chigi, dove hanno approfondito la storia della prestigiosa sede, le funzioni e i meccanismi legati all\u2019 azione governativa. Sentimenti di gratitudine sono stati espressi dalla delegazione all\u2019 On.le D\u2019Attis per la preziosa opportunit\u00e0 di visitare le sedi istituzionali.
\nL\u2019esperienza, che rimarr\u00e0 impressa nella storia dell\u2019anno in cui ricorre l\u2019importante anniversario del Liceo Classico \u201cMarzolla\u201d, si \u00e8 rivelata un\u2019importante occasione di arricchimento culturale e di educazione alla cittadinanza attiva, consentendo ai ragazzi di confrontarsi direttamente con le dinamiche istituzionali e di comprendere il valore concreto della partecipazione democratica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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