\u201cCon il progetto Enel si d\u00e0 una nuova strada per la formazione in Italia. Una novit\u00e0 che serve alle aziende ma soprattutto serve ai ragazzi. Con questa modalit\u00e0 il dialogo scuola-lavoro non \u00e8 pi\u00f9 teorico ma diventa reale. Questo governo vuole investire e investire bene nel rapporto scuola-lavoro. Solo cos\u00ec potremo combattere la disoccupazione giovanile, che ha raggiunto nel nostro Paese la percentuale drammatica del 44%\u201d. Lo ha detto il sottosegretario all\u2019Istruzione, Gabriele Toccafondi, visitando oggi la centrale Enel \u201cFederico II\u201d di Brindisi, dove ha incontrato i 20 ragazzi brindisini che partecipano al programma di formazione in alternanza scuola lavoro per studenti del quarto e quinto anno degli istituti tecnici ad indirizzo Tecnologico, messo a punto da Miur, Ministero del Lavoro, Regioni, sindacati ed Enel.
\n\u201cIl progetto Enel va proprio in questa direzione \u2013 ha proseguito Toccafondi \u2013 gli studenti firmano un contratto, studiano in aula e imparano in azienda. Passeranno in media una settimana al mese in azienda anche durante le vacanze. E\u2019 un percorso diverso, sicuramente pi\u00f9 faticoso ma che dar\u00e0 loro competenze lavorative vere da spendere subito dopo la fine del quinto anno. Ci auguriamo che questa esperienza costruita insieme ai protagonisti della scuola, diventi modello replicabile per altre esperienze con altre aziende in tutto il Paese\u201d. Il sottosegretario, nel ringraziare Enel che \u201cha accettato immediatamente il dialogo con la scuola diventando promotore e apripista di questa sperimentazione\u201d, ha sottolineato come \u201ci numeri del progetto sono il primo segno della sua positivit\u00e0 e utilit\u00e0\u201d. Su 145 posti disponibili ben 452, infatti, sono state le domande dei ragazzi. I giovani in quarta svolgeranno circa 650 ore direttamente in azienda e in quinta 350, per un totale di circa 1000 ore in due anni. \u201cSono gli studenti a chiedercelo \u2013 ha concluso Toccafondi – bisogna aprire la scuola al mondo del lavoro. Gli studenti sono i primi a comprendere l\u2019utilit\u00e0 dello strumento\u201d.
\nAssieme ai 20 ragazzi pugliesi, tutti studenti brindisini dell\u2019istituto superiore ITIS Giorgi, hanno presenziato anche i loro genitori, il sindaco di Brindisi Cosimo Consales, Maurizio Bruno, presidente della Provincia di Brindisi, Alba Sasso, assessore all\u2019Istruzione della Regione Puglia, Vincenzo Melilli, dell\u2019ufficio scolastico regionale, Maria Luisa Sardelli, preside dell\u2019ITIS \u201cGiorgi\u201d, Francesco Bertoli, responsabile della produzione Enel di Brindisi, Roberto Zanchi, responsabile Enel Infrastrutture e Reti Puglia e Basilicata.
\nGli studenti sono stati assunti dal gruppo Enel con un contratto di apprendistato, che inizia durante il quarto anno scolastico e si conclude col diploma. Un\u2019opportunit\u00e0 di lavoro che si arricchisce anche con la possibilit\u00e0 per i ragazzi di continuare l\u2019esperienza formativa per un altro anno in base alla valutazione di merito. Lo scopo del progetto \u00e8 quello di far vivere agli studenti un percorso con contenuti teorici pi\u00f9 affini alle esigenze industriali arricchito, soprattutto, da una parte pratica finalizzata a completare la loro formazione individuale.
\nL\u2019accordo, fortemente voluto dal Ministero dell\u2019Istruzione, ha visto la luce grazie all\u2019impegno di tutti gli attori coinvolti, tra i quali la Regione Puglia e altre sei Regioni, di Enel e delle Organizzazioni sindacali e permette a 145 ragazzi di essere assunti dal gruppo Enel con un contratto di apprendistato di alta formazione. Al termine del quinto anno, con la conclusione del percorso scolastico e il conseguimento del diploma tecnico, tenuto conto della valutazione di merito del percorso effettuato in azienda, \u00e8 programmata una seconda fase di apprendistato professionalizzante della durata di un anno. Con l\u2019inizio dell\u2019anno scolastico parte la fase di sperimentazione del programma di formazione in alternanza scuola e lavoro.
\nL\u2019idea di avviare il progetto sperimentale nasce dall\u2019esigenza di inserire diplomati nelle posizioni tecnico-operative aziendali evitando periodi lunghi di formazione post diploma. Di qui il progetto di anticipare l\u2019ingresso degli apprendisti in azienda collaborando con la scuola, al fine di condividere un percorso con contenuti teorici pi\u00f9 allineati alle esigenze industriali e con la parte pratica finalizzata a completare la formazione individuale.
\nIl percorso si realizza con una flessibilit\u00e0 oraria di 280 ore dei percorsi scolastici , la progettazione congiunta tra insegnanti e formatori Enel dei contenuti, la presenza del tutor scolastico e di quello aziendale, con il compito di seguire costantemente gli studenti nel loro percorso di studio e lavoro. I ragazzi, durante il calendario scolastico, passeranno un giorno a settimana in azienda e continueranno il lavoro nel periodo estivo. Le conoscenze e competenze acquisite con l\u2019esperienza lavorativa saranno valorizzate, anche con l\u2019attribuzione di crediti, in relazione all\u2019esame di Stato e certificate ai fini della loro spendibilit\u00e0 nel mondo del lavoro.
\nOltre al \u201cGiorgi\u201d di Brindisi gli istituti tecnici interessati alla sperimentazione sono: l\u2019istituto \u201cAvogadro\u201d di Torino, il \u201cPacinotti\u201d di Mestre, il \u201cMarconi\u201d di Piacenza, il \u201cMeucci\u201d di Firenze, il \u201cMarconi\u201d di Civitavecchia, il \u201cGadda-Fermi\u201d di Napoli.
\nIl progetto \u00e8 stato reso possibile dalla cornice normativa che si \u00e8 delineata con la legge 128\/2013 ( art. 8 bis) e dal successivo decreto interministeriale attuativo di giugno 2014 , che ha consentito l\u2019avvio di un programma sperimentale per gli ultimi due anni delle scuole secondarie di secondo grado con periodi di formazione in Azienda e con la possibilit\u00e0 di stipulare contratti di apprendistato. L\u2019Azienda e le Organizzazioni sindacali degli Elettrici hanno definito gi\u00e0 durante la fase di elaborazione del progetto le regole per dare applicazione al nuovo modello con un innovativo accordo quadro. A luglio 2014 \u00e8 stato siglato un protocollo di intesa con il Ministero dell\u2019Istruzione, Universit\u00e0 e Ricerca, il Ministero del Lavoro e le Regioni interessate ed Enel, cui hanno fatto seguito le convenzioni tra Enel e i singoli istituti tecnici interessati.
\nIl programma sperimentale mira a conseguire il diploma di istruzione tecnica avendo gi\u00e0 maturato un\u2019esperienza di lavoro, presupposto per una successiva qualifica professionale. Dei 20 giovani studenti brindisini, 12 saranno collocati in Enel all\u2019interno della Distribuzione e 8 nella Produzione di energia elettrica presso la centrale \u201cFederico II\u201d. Nei giorni scorsi, infatti, i ragazzi hanno incontrato a Brindisi in centrale i rispettivi Direttori delle aree cui saranno assegnati.<\/p>\n
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COMUNICATO STAMPA ENEL<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cCon il progetto Enel si d\u00e0 una nuova strada per la formazione in Italia. Una novit\u00e0 che serve alle aziende ma soprattutto serve ai ragazzi. Con questa modalit\u00e0 il dialogo scuola-lavoro non \u00e8 pi\u00f9 teorico ma diventa reale. Questo governo vuole investire e investire bene nel rapporto scuola-lavoro. Solo cos\u00ec potremo combattere la disoccupazione giovanile, che ha raggiunto nel nostro Paese la percentuale drammatica del 44%\u201d. Lo ha detto il sottosegretario all\u2019Istruzione, Gabriele Toccafondi, visitando oggi la centrale Enel \u201cFederico II\u201d di Brindisi, dove ha incontrato i 20 ragazzi brindisini che partecipano al programma di formazione in alternanza scuola lavoro per studenti del quarto e quinto anno degli istituti tecnici ad indirizzo Tecnologico, messo a punto da Miur, Ministero del Lavoro, Regioni, sindacati ed Enel. \u201cIl progetto Enel va proprio in questa direzione \u2013 ha proseguito Toccafondi \u2013 gli studenti firmano un contratto, studiano in aula e imparano in azienda. Passeranno in media una settimana al mese in azienda anche durante le vacanze. E\u2019 un percorso diverso, sicuramente pi\u00f9 faticoso…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":26490,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-26489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26489"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26491,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26489\/revisions\/26491"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}