{"id":45678,"date":"2015-06-22T10:55:53","date_gmt":"2015-06-22T08:55:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brundisium.net\/brun\/?p=45678"},"modified":"2015-06-22T10:55:53","modified_gmt":"2015-06-22T08:55:53","slug":"il-cavallo-mercurio-fa-scuola-a-120-bambini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/il-cavallo-mercurio-fa-scuola-a-120-bambini\/","title":{"rendered":"Il cavallo Mercurio fa scuola a 120 bambini"},"content":{"rendered":"

\"Maria<\/a>Le pi\u00f9 sorprese sono state le maestre. Maria (nome di fantasia), una bimba disabile di 8 anni, si \u00e8 avvicinata a Mercurio con grande spontaneit\u00e0 ed \u00e8 stato come se lui capisse: le ha permesso di giocare, di posargli la mano sulla testa, di sentirsela gironzolare intorno. \u201cAd un certo punto si \u00e8 sentita sicura \u2013 hanno detto le maestre \u2013 ha capito che il cavallo poteva diventare un suo nuovo compagno di giochi, la sua gioia \u00e8 stata incontenibile.\u201d
\nLe stesse sensazioni le hanno provate tutti gli altri 119 bambini del Terzo Istituto Comprensivo de Amicis -San Francesco di Francavilla Fontana che per tutto il mese di Maggio, suddivisi in gruppi, sono andati a giocare con Mercurio, il cavallo bianco dell\u2019Associazione Astera di Ostuni. Un progetto didattico che ha avuto successo e il cui forte messaggio educativo nasce proprio dalla comprensione delle dinamiche di branco, geneticamente interiorizzate da un cavallo: dinamiche basate sul rispetto, la fiducia, la tutela del bene comune.<\/p>\n

 
\n\u201cI bambini hanno avuto la possibilit\u00e0 di vivere un\u2019esperienza unica \u2013 ha spiegato Francesco Attanasio, presidente di Astera e counselor professionista specializzato in attivit\u00e0 assistite dal cavallo – il cavallo ha un atteggiamento non giudicante e induce a sviluppare una relazione in cui ciascuno si sente pienamente accettato.\u201d<\/p>\n

 
\nIl rapporto che si instaura con il cavallo pu\u00f2 diventare un importante canale emozionale attraverso cui il bambino pu\u00f2 acquisire maggiore controllo e fiducia in s\u00e9. \u201cRelazionarsi al cavallo e al suo ambiente – ha spiegato Angela Andriola, ideatrice del progetto \u2013coinvolge tutti gli elementi sensoriali, simultaneamente si ricevono stimoli acustici, visivi, olfattivi, ma soprattutto intense stimolazioni tattili. \u00c8 un modo attraverso cui il bambino pu\u00f2 sperimentare e riconoscere le sue emozioni non verbalizzate guidato dalla sua sensibilit\u00e0\u201d.<\/p>\n

 
\nIl progetto \u00e8 stato suddiviso in tre fasi. Nella prima, i bambini hanno acquisito nozioni generali sul cavallo, nella seconda hanno conosciuto concretamente l’ambiente in cui vive l’animale, le sue dinamiche in branco e da solo, i comportamenti, le modalit\u00e0 di accudimento. Infine, hanno fatto esperienza della vita da scuderia, con la pulizia dei finimenti, dei box, dell\u2019animale stesso. Ultimo momento comune, \u201cil battesimo della sella\u201d: i bambini sono saliti sul cavallo accompagnati da un istruttore.<\/p>\n

 
\n\u201cL’incontro tra il bambino e il cavallo \u2013 ha spiegato Maria Teresa Balestra, pedagogista di Astera – coinvolge entrambi i protagonisti in uno scambio di emozioni e calore affettivo stimolanti per la crescita e un valido stimolo per avere maggiore fiducia in s\u00e9 stessi. Il rapporto con i cavalli, gi\u00e0 nei bambini di et\u00e0 prescolare, favorisce attraverso il gioco con l’animale e il contatto corporeo l’acquisizione del senso di responsabilit\u00e0, rispetto delle regole e competenze: un essere vivente che dipende da lui e dalle sue cure. Il cavallo \u00e8 esente da ogni forma di giudizio e pregiudizio e il bambino pu\u00f2 vivere quindi la sensazione di essere completamente accettato\u201d.
\n\u201cI bambini hanno avuto modo di conoscere il cavallo e il suo mondo, un mondo ricco di moltissime percezioni \u2013 ha raccontato la maestra Lorella Pispico – le scuderie che hanno un odore particolare, i cavalli nel box e a lavoro, la vita del maneggio, hanno fornito loro immagini, rumori e forti emozioni. I cavalli sono stati docili, morbidi da toccare, \u00a0spazzolare, pettinare\u201d.<\/p>\n

 
\nIl lavoro con il cavallo, intanto, continua. I counselor di Astera stanno perfezionando metodologie di \u201ccounseling mediato dal cavallo\u201d, un intervento che tende a migliorare le risorse personali e ad affrontare, risolvere e superare momenti di crisi sia di carattere accidentale che facente parte dell\u2019evoluzione del percorso di vita.
\nInfine una novit\u00e0: \u201cSecondo uno studio condotto dalla Ohio State University \u2013 ha spiegato Francesco Attanasio – l\u2019equinoterapia costituirebbe giovamento anche per i pazienti affetti da Alzheimer. La ricerca, effettuata su un campione di 16 pazienti malati di Alzheimer (di cui 7 uomini e 9 donne), ha riportato un significativo miglioramento nella stabilit\u00e0 dell\u2019umore e una riduzione di tutti i comportamenti problematici degli individui. Il nostro obiettivo \u00e8 realizzare tutto questo anche nel nostro territorio\u201d<\/p>\n

 <\/p>\n

COMUNICATO STAMPA ASTERA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le pi\u00f9 sorprese sono state le maestre. Maria (nome di fantasia), una bimba disabile di 8 anni, si \u00e8 avvicinata a Mercurio con grande spontaneit\u00e0 ed \u00e8 stato come se lui capisse: le ha permesso di giocare, di posargli la mano sulla testa, di sentirsela gironzolare intorno. \u201cAd un certo punto si \u00e8 sentita sicura \u2013 hanno detto le maestre \u2013 ha capito che il cavallo poteva diventare un suo nuovo compagno di giochi, la sua gioia \u00e8 stata incontenibile.\u201d Le stesse sensazioni le hanno provate tutti gli altri 119 bambini del Terzo Istituto Comprensivo de Amicis -San Francesco di Francavilla Fontana che per tutto il mese di Maggio, suddivisi in gruppi, sono andati a giocare con Mercurio, il cavallo bianco dell\u2019Associazione Astera di Ostuni. Un progetto didattico che ha avuto successo e il cui forte messaggio educativo nasce proprio dalla comprensione delle dinamiche di branco, geneticamente interiorizzate da un cavallo: dinamiche basate sul rispetto, la fiducia, la tutela del bene comune.   \u201cI bambini hanno avuto la possibilit\u00e0 di…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":45680,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-45678","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45678","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45678"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45678\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45681,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45678\/revisions\/45681"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45678"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45678"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brundisium.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}