Dall’indirizzo Moda del Morvillo Falcone-Bassi al Balletto Nazionale del Kosovo: Jacopo Pagliaro studente dell’indirizzo Moda selezionato per una prestigiosa produzione internazionale

Un importante riconoscimento per il talento e la formazione offerta dall’Indirizzo Moda dell’Istituto Morvillo Falcone-Bassi di Brindisi. Uno studente dell’istituto, Jacopo Pagliaro, è stato infatti selezionato per prendere parte alla nuova produzione del Balletto Nazionale del Kosovo, intitolata For Seasons, realizzata in collaborazione con la Filarmonica del Kosovo e con la coreografia del maestro Toni Candeloro.
Il giovane parteciperà al progetto a Prishtina, capitale del Kosovo, ricoprendo il ruolo di assistente costumista, un incarico che gli consentirà di affiancare professionisti del settore nella progettazione e nella realizzazione dei costumi di scena per uno spettacolo di rilevanza internazionale.
L’esperienza si articolerà in due periodi di lavoro, il primo già effettuato dal dal 18 al 23 ottobre 2026, il prossimo dal 23 al 28 Novembre 2026, e rappresenta un’opportunità di straordinario valore formativo e professionale. Lo studente avrà la possibilità di confrontarsi con artisti, tecnici e creativi provenienti da contesti culturali diversi, vivendo da protagonista il processo produttivo di una grande istituzione artistica europea.
Questo importante risultato testimonia la qualità del percorso formativo dell’Indirizzo Moda del Morvillo Falcone-Bassi, da sempre impegnato a valorizzare le capacità progettuali, artistiche e creative degli studenti, favorendo esperienze concrete di crescita e di inserimento nel mondo del lavoro.
«La selezione del nostro studente per un progetto di così alto profilo rappresenta motivo di orgoglio per l’intera comunità scolastica. È la dimostrazione di come la scuola possa essere un ponte verso opportunità professionali significative e contesti internazionali capaci di valorizzare il talento dei giovani», sottolinea la dirigente scolastica, Dott.ssa Irene Esposito.
L’iniziativa conferma il ruolo della scuola come luogo di formazione aperto all’Europa e al dialogo tra culture, in cui competenze tecniche, creatività e passione diventano strumenti concreti per costruire il futuro professionale degli studenti.